Demokratiebildung am PMHG

Schule bedeutet für uns Gemeinschaft. Deshalb sehen wir es in unserer Verantwortung, uns für die Gemeinschaft stark zu machen. Nur dann kann Demokratie gelebt und erlebt werden. Unsere Schülerinnen und Schüler sind eingeladen, an demokratischen Prozessen teilzunehmen, Verantwortung zu übernehmen, mitzuwirken und diese aktiv mitzugestalten. Alle Angebote machen uns eine Sache bewusst: Wir profitieren von unserer Demokratie, aber sie ist nicht selbstverständlich und wir müssen uns für sie einsetzen. Die Schule als Begegnungsort bietet Unterstützung und gibt Raum für Erfahrung und Orientierung. Sie ist ein Mikrokosmos der Demokratie, in dem Werte wie Freiheit, Gleichheit, Respekt und Toleranz nicht nur vermittelt, sondern auch gelebt und erfahren werden können.
Deshalb wollen wir am PMHG eine vielfältige, wirksame und demokratische Gemeinschaft leben.

Ansprechpersonen: Sabrina Hagmann sabrina.hagmann@pmhg.de & Jörg Hammer joerg.hammer@pmhg.de

Demokratiebildung in der Klassenlehrerstunde 5 und 6

Demokratiebildung beginnt bereits in den Klassenleitungsstunden bei unseren Jüngsten in Klasse 5&6. Anhand der Bausteine des Lions Quest-Programms „Erwachsen werden“ fördern wir mit praktischen Übungen soziale, emotionale und kommunikative Kompetenzen. Im Vordergrund steht das gesunde Selbstvertrauen des Einzelnen in einer guten und starken Gemeinschaft. Ziel ist es, sich eigener Gefühle bewusst zu werden, Vielfalt und Individualität anderer Menschen zu respektieren, Verantwortung für eine Gruppe zu übernehmen und Konflikte gemeinsam und kommunikativ zu lösen.

Das Fach Demokratie- und Medienbildung (DMB) in Klasse 8 und 10

In den Klassenstufen 8 und 10 kommt der demokratischen Wertevermittlung durch ein eigens am PMHG eingeführtes Fach DMB „Demokratie- und Medienbildung“ besondere Bedeutung zu. Hier werden demokratische Werte vermittelt und zum Nachdenken und zum Diskurs miteinander angeregt. Zudem bereiten wir unsere Schülerinnen und Schüler auch auf die Chancen und Herausforderungen der digitalen Welt vor, damit sie sich in dieser gut informiert und selbstbestimmt zurechtfinden. Das Fach ist somit ein weiterer Baustein unseres übergreifenden Ziels, junge Menschen zu selbstständigem, kritisch reflektierendem Denken zu befähigen und sie auf eine aktive, verantwortungsvolle Teilhabe an einer demokratischen Gesellschaft vorzubereiten.

Themenreihe „Demokratie (er-)leben“

Am PMHG wollen wir für die Demokratie eintreten und das Bewusstsein unserer Schülerinnen und Schüler für demokratische Werte und für das gemeinsame Miteinander schärfen.
Unsere jährliche Themenreihe „Demokratie (er)leben“ bietet dafür verschiedene Aktionen. In der Unterstufe führt die Demokratieparty für unsere 5. Klassen und der Aktionstag zu Rechten und Pflichten in der Demokratie unsere 6. Klassen spielerisch und ganz praktisch an Grundelemente der Demokratie heran. Für die Mittel- und Oberstufe geben Workshops im Haus der Geschichte, Theaterbesuche und Lesungen ein Forum, über demokratische Themen ins Nachdenken und Gespräch zu kommen.

Jugendkonferenz am PMHG

Jugendliche sind interessiert an politischen und gesellschaftlichen Themen, möchten mitreden, ihre Perspektive einbringen, gehört werden. Das Konzept der Jugendkonferenzen, welches in diesem Schuljahr vom Kultusministerium auf 70 Jugendkonferenzen in ganz Baden-Württemberg ausgebaut wurde, gibt Jugendlichen unter dem Motto „Was Dich bewegt“ die Möglichkeit, im World-Café-Format verschiedene Themen zu diskutieren, Standpunkte zu formulieren, Sorgen vorzutragen und Wünsche und Bedürfnisse zu artikulieren. Hier sehen wir mit der jährlich stattfindenden Jugendkonferenz eine Chance, unsere Schülerinnen und Schüler ins Gespräch kommen zu lassen und ermutigen sie, ihre Meinung zu äußern. Dazu gehört aber auch, andere Meinungen zu respektieren, auszuhalten und Grenzen des Sagbaren zu setzen. Mit diesem weiteren Baustein schaffen wir am PMHG einen Ort gelebter Demokratie, in welchem grundlegende demokratische Werte gefördert und erlebt werden können.

Zukunftsschule „Demokratie und Werte (er)leben“

Demokratie- und Wertebildung sind wichtige Bestandteile in der Schule und am PMHG Teil der internen Schulentwicklung.

Das Netzwerk „Demokratie und Werte (er)leben“ führt dabei Vorbild – und Vorreiterschulen aus Baden-Württemberg zusammen, um den Austausch zwischen den Schulen zu fördern. Das PMHG ist in diesem Forum seit der Gründung Mitglied.

In regelmäßigen Netzwerktreffen diskutieren wir Herausforderungen aus der Praxis, teilen Lösungsansätze und lernen voneinander. So wird gezeigt, wie Demokratie- und Wertebildung im Unterricht, im Schulalltag und als Aufgabe für die ganze Schule aussehen kann.

Demokratieteam am PMHG

Seit 2024 trifft sich das aus Lehrkräften bestehende „PMHG-Demokratieteam“ in regelmäßigen Abständen, um zum einen zu überlegen, wie man sich dem Thema Demokratie bei den Schülern nähern kann und ins Bewusstsein bringt. Zum anderen arbeitet die Gruppe aber konzeptionell an der Umsetzung des 2023 vom Kultusministerium herausgebrachten Leitfaden für Demokratiebildung und überlegt, wie man den Leitfaden strukturell am PMHG noch fester verankern kann.

Barcamp „PMHG – was uns bewegt“

Das Barcamp „PMHG- was uns bewegt“ ist eine Idee, die innerhalb des Demokratieteams 2025 entstanden ist, gemeinsam mit Schülerinnen und Schülern geplant und im Januar 2026 realisiert wurde.
90 interessierte Schülerinnen und Schüler und Lehrkräfte des PMHGs nahmen daran teil und brachten ihre Gedanken, Themen, Wünsche und Sorgen ein. Alles, was die Teilnehmenden am PMHG gerade bewegt, bekam Raum, um besprochen und diskutiert zu werden.
Das Besondere an diesem Veranstaltungsformat ist, dass Schülerschaft und Lehrkräfte gemeinsam und auf Augenhöhe in einen Austausch über all die Themen kommen, die ihnen auf dem Herzen liegen. Und zugleich ist es auch eine Art Bestandsaufnahme, welche Impulse für den Schulentwicklungsprozess gibt.
Das Barcamp „pmhg – was uns bewegt“ hat eindrucksvoll gezeigt, wie wertvoll gemeinsamer Dialog für unsere Schule ist – und dass echte Beteiligung der Schlüssel für eine positive und zukunftsorientierte Entwicklung unserer Schulgemeinschaft sein kann.