Bienvenidos al Instituto Philipp-Matthäus-Hahn

Apreciado alumnado, estimadas familias,
Agradecemos su interés por conocer nuestro Instituto.
Con este folleto queremos ofrecerles una primera impresión y darnos a conocer. En nuestra pàgina web, www.pmhg.de encontrarán información más detallada y ampliada.
Con mucho gusto les enseñaremos personalmente nuestro Instituto y aclararemos sus dudas. Llámennos para concertar una entrevista.
Atentamente

Wolfgang Krause, OStD
- Director -

 

El Instituto Philipp-Matthäus-Hahn

Fue fundado en 1967 como primer Instituto conjunto de los municipios autónomos de Echterdingen y Leinfelden. El nombre del Instituto debe su nombre al párroco de Echterdingen, Philipp-Matthäus-Hahn, que ejercició su actividad pastoral desde 1781 hasta 1790. Su obra destaca por su gran interés en los campos de las Ciencias y las Letras.

Ideario de nuestro Instituto

Prólogo del director

El ideario del PMHG se basa en 5 principios educativos y quiere ofrecer orientación, frente a los cambios que vivimos, hacia el futuro.
La enseñanza escolar no consiste sólo en capacitar a los jóvenes hacia estudios universitarios, sino también en prepararlos para los desafíos venideros, fortalecer su personalidad y fomentar la convivencia. Estos son nuestros objetivos principales.
El Instituto representa particularmente “la memoria cultural” de nuestro país y se muestra abierto hacia lo nuevo. Todo esto se refleja en el programa aprobado mayoritariamente por todos sus estamentos. Desarrollamos nuestro proyecto en colaboración con las familias para que los alumnos obtengan frutos de su trabajo y esfuerzo.

Competencia profesional

Nuestro Instituto da prioridad a la facilitación de los conocimientos culturales necesarios. Para mantener la calidad de la enseñanza, se necesita la formación profesional de los profesores, un buen equipo del Instituto e, igualmente, la entusiasta colaboración de los alumnos. Todos hemos de estar dispuestos a aprender y comprometernos.

Competencia metódica

La escuela es un lugar donde se ejercen técnicas de aprendizaje y de trabajo. Para poder vivir en nuestra sociedad nos hacen falta muchas cualidades, sobre todo en el campo de la comunicación, por lo tanto, tenemos que conseguir la capacidad de adquirir conocimientos, pero también, la capacidad de saber presentarlos y argumentarlos.

Competencia personal

Consideramos al hombre como ser responsable de sí mismo y dotado de cualidades únicas. Como consecuencia, nuestro deber consiste en conocer las dotes de cada uno, promover individualmente su desarrollo y apoyar la iniciativa propia.

Competencia social

Respetamos la dignidad de cada persona. Para que la vida escolar funcione es imprescindible el respeto mutuo. Comprometerse con la comunidad y asumir responsabilidades son la base de nuestra conviviencia y merecen reconocimiento por parte de todos.

Evaluación

Hay que garantizar y desarrollar la calidad de la enseñanza. Con nuestra evaluación podemos mejorar todo lo necesario, afrontando los nuevos desafíos de modo creativo e innovador.

Ámbitos escolares

Modalidad lingüística

En el Instituto PMHG, todos los alumnos empiezan aprendiendo inglés, como primera lengua extranjera, en quinto. A partir de sexto cada alumno aprende una segunda lengua extranjera, puede elegir entre francés y latín. A partir de octavo, con la condición de que el alumno elija la modalidad lingüística, se ofrece español como tercera lengua extranjera.

Modalidad científica

Si el alumno opta por la modalidad científica, se ofrece la asignatura Ciencia y Técnica (NWT) a partir de octavo.

Nuestra comunidad escolar

  • En la vida escolar destacan las actividades extraescolares.
  • Una de ellas es el intercambio anual con las ciudades hermanadas de Manosque/Francia y York/EEUU. Desde el año 2010 existe un intercambio bianual, con Cardedeu/España.
  • Los alumnos de séptimo participan una semana en un “campamento escuela
  • Con las prácticas sociales, las clases de noveno adquieren conocimientos útiles sobre la vida fuera de la escuela.
  • En primero de bachillerato se hace un viaje de estudios a Berlín.
  • Hay también un servicio sanitario escolar que capacita a algunos alumnos para asistir a sus compañeros en caso de lesiones leves.
  • En el instituto existe un grupo de mediadores que ayudan a resolver los conflictos que puedan surgir entre los alumnos.

    La revista de los alumnos “Durchbruch” informa a la comunidad escolar sobre la actualidad del instituto.
  • Colaborando con la SMV los alumnos pueden participar activamente en la vida escolar.
  • La asociación de los amigos del PMHG representa un vínculo entre las familias y el Instituto, apoyando muchos proyectos de manera eficiente.
  • En la clase 10, debido a la orientación profesional (BOGY), los alumnos tienen la oportunidad de participar individualmente en actividades teóricas y prácticas.
  • Durante el recreo del mediodía existe la posibilidad de recibir ayuda con los deberes en colaboración con el Stadtjugendring. Hay profesores y monitores a su disposición.

Sección bilingüe en el PMHG

El PMHG es el primer Instituto de la región “Fildern” que, al comienzo del año escolar de 2011/2012, creó una sección bilingüe alemán e inglés.

La enseñanza bilingüe facilita un bilingüismo apropiado a nuestros alumnos, ya que en el siglo XXI, el inglés va ganando más importancia como lengua mundial, tanto en la enseñanza como en el mundo profesional.
El bilingüismo posibilita la comunicación directa y permite descubrir otras culturas y formas de vivir. El ser capaz de hablar la lengua de otros pueblos favorece el conocimiento intercultural.

La enseñanza bilingüe, ampliando la enseñanza tradicional de lenguas extranjeras, se efectúa en las asignaturas de geografía, historia y biología. Los alumnos elaboran los temas y contenidos de estas asignaturas en inglés. Aquí la lengua no es el objeto de aprendizaje sino el medio de comunicación, en su estricto sentido.

En más de 50 Institutos de Baden-Würrtemberg se probó y se realizó con éxito este proyecto. Se ha demostrado que el uso práctico del inglés en la enseñanza de las asignaturas antes mencionadas motiva mucho y posibilita un gran desarrollo en el aprendizaje.

En el PMHG se ofrece la sección bilingüe a aquellos alumnos especialmente interesados y dispuestos a trabajar.

Cada año se ofrece una clase bilingüe. El resto de los alumnos reciben la enseñanza como hasta ahora, según el plan del G8.

Las preguntas y respuestas acerca de nuestra sección bilingüe se encuentran en un folleto especial y en nuestra página web.

Música en el PMHG

La música representa un punto esencial en nuestro Instituto. Hay amplios estudios que prueban que la promoción musical lleva claramente a una mejora de la concentración, del cociente intelectual, del comportamiento social y de los resultados en matemáticas.

La oferta especial de nuestro instituto consiste en la participación voluntaria en la “Streicherklasse” (una clase de música con instrumentos de cuerda). En dos de las tres clases de música semanales, los alumnos aprenden a tocar un instrumento de cuerda que pueden elegir. Esta enseñanza del instrumento tiene lugar por la mañana en la clase normal: los alumnos que tocan el violín, la viola, el cello y el contrabajo aprenden en común a tocar las mismas obras de música. Esto es posible porque estos instrumentos requieren una técnica de tocar semejante. No se exigen conocimientos.

El coro y la orquesta del Instituto deleitan a la comunidad escolar con varios conciertos a lo largo del año escolar.

Deporte en el PMHG

En la cercanía inmediata del Instituto se halla el parque deportivo “Goldäcker”. Las instalaciones cuentan con un nuevo campo de deporte, con piscina, además de nuestra cancha cubierta y nuestro estadio. La piscina tiene 4 carriles de 25 metros de longitud y tiene una profundidad de 0,90 hasta 2,00 metros. Como todo el alumnado de quinto a séptimo tiene deporte tres horas por semana, el nuevo polideportivo representa un gran enriquecimiento para nuestros alumnos y alumnas. Ofrecemos también actividades deportivas a varios grupos y participamos en competiciones deportivas.